澳大利亚有着世界上极具特色的职业教育体系,探寻其职教教师培养的规律对我国职教教师教育具有一定的借鉴意义。本文按照历史阶段的划分来分析澳大利亚职教教师教育的发展历程,将其分为起步、发展、革新三个阶段,从中揭示其形成发展规律,在此基础上,对我国职教教师的培养提出建议。
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