由于高中物理与初中物理的衔接性不是太强,同时它又具有一定的抽象性,所以许多学生会对高中物理感到头疼。要如何帮助学生掌握相对抽象复杂的高中物理知识呢?教师得转变自身的教学观念,不能只专注于理论知识的讲解,而是要激发学生的提问意识。以此让学生在提问质疑的过程中,理解所学知识的本质。
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