大数据环境下基于高职院校课堂教学模式探索

作者：李紫蔓

来源：数码世界, 2020, (05): 153.

<正>随着互联网相关技术的飞速发展,大数据成为热门话题。互联网产生的海量数据通过挖掘、传输、存储、处理和运用海量数据等一系列行为被称为大数据。面对经济社会的新变化、市场对于职业人才的新需求,如何提升高职院校学生综合能力成为职业院校改革高职课堂教学模式的目标。大数据的技术重点不是收集数据,数据一直都在,而是对大量数据展开快速的处理,从而发挥出其中更大的价值。通过深入挖掘数据进而分析得出对于教学有价值的信息,可以让教师及时了解学生学习状况,从而采取更加有效的教学方法完成教学任务。