随着社会的发展，人们对教育的要求也在不断提高，而体育教育作为小学教育的重要组成部分，也越来越受到重视。新课改之后，小学体育教学更注重对学生创造性思维的培养，这不仅能帮助学生更好地完成体育课程，同时还能培养学生的创新意识。但是在实际教学中，很多小学体育教师还存在着教学观念落后、教学方式陈旧等问题，这些问题严重影响了小学体育教学的效率。基于此，本文主要就培养学生创造性思维的策略进行分析，希望能够对我国小学体育教学改革有所帮助。
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