抓住关键词 巧妙识病句

作者:惠新猛
来源:Teaching and Learning in Secondary School, 2005, (06): 23.
DOI:10.3969/j.issn.1674-8662.2005.06.013

摘要

1.两面词例1做好生产自救工作,决定于干部是否深入群众。例2一个班级班风的好坏,是搞好班级工作的关键。分析:例1前半句没有两面词“是否”,“做好生产自救工作”是正面,而后半句出现了两面词“是否”,前后搭配不当。同样,例2前半句有两面词“好坏”,而后半句没有两面词与它相?

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