虽然小学阶段的数学知识较为简单,但小学生尚不具备较强的学习能力、较高的认知水平,加上教师采用的教学方法较为单一,整个课堂氛围较为沉闷.因此无法真正理解和掌握数学知识.为了改变这一状态,教师应当在数学课堂中加入数学游戏,点燃学生的学习热情,实现课堂教学有效性的稳步提高.
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