本文以评价理论的态度系统为研究视角，以6所中英两国高校采访互动性英文招生宣传片的文本为语料，借助SPSS 28.0，对比分析双方在情感、判断和鉴赏三大子系统中态度资源的分布。结果表明：双方在态度资源的总体分布以及情感资源和判断资源的分布上不存在显著性差异，在鉴赏资源的分布上存在显著性差异。本文结合语篇特点及文化语境等因素对上述结果作出了解释。
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