随着教育信息化的不断深入发展,翻转课堂在教育教学实践中的应用逐渐受到重视。尤其是在移动智能技术不断发展的背景下,翻转课堂的应用更加方便,其达到的教学效果也更加理想。因此,本文以小学语文课程教学为例,根据教学实践活动探究翻转课堂教学模式的构建策略,即利用微课资源,指导学生课前学习;做好课中设计,促使学生内化知识;引导课后巩固,促使学生拓展学习。
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