近年来，安徽省高校（以本科类高校为主）商务英语专业建设呈现出“一本院校领队、二本院校主力、其他转型本科院校助力”的稳步发展态势，然而内驱动力弱、专业年轻化、培养难度大等内外因致使商务英语专业出现“千校一面”的同质化现象，突出表现在专业定位模糊、人才培养方案雷同等方面。为化解同质化现象消解难度，通过微观层面“一盯、二挖、三凸”的消解策略，提出克服同质化现象的理据，为消解专业趋同现象开拓新思路。
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