在小学语文教学中,教师要指导学生积极展开字理识字,促使学生在识字的同时提升自己的思维能力。借助字理识字,学生的思维逐步从混乱变为清晰,避免了字词的混淆;由单一走向系统,学会了怎样系统化地识字;思维从浅层走向深层,尝试探究汉字的源流;课内外链接,拓展了学习的空间。这些方法都能促使学生提升字理识字的能力,发展语文思维能力。
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