产教融合是破解产业和职业教育主要矛盾、解决经济社会发展不平衡不充分的战略抉择。文章从政治经济学视野中的技能形成理论出发,基于我国产教融合基本制度体系设计,构建组织、制度两个层面相互融通的产教融合载体框架。组织层面的校企合作长期处于表面化、低水平、浅层次合作阶段,制度层面的现代学徒制具有"跨界性""中介性"等特征,是职业教育产教融合的理想载体,从不稳定的"校企合作"向制度化的"现代学徒制"转变是职业教育产教融合载体的发展趋势,而企业是产教融合载体从"校企合作"向"现代学徒制"转变的突破口。
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