摘要

本文主要从实践角度介绍了利用"微课"实践初中英语语法教学的翻转课堂模式的方法,提出了通过课前"微课"教学,以及课堂语言实践、提升总结能有效改善传统初中英语语法教学的弊端,发展学生的英语自主学习能力。