“苏州园林”陶艺校本课程的实施与探究

作者：孙玮

来源：美术教育研究, 2020, (10): 119-120.

• 校本课程
• 苏州园林
• 城市文化历史
• 立体

校本课程的开发,是对国家课程教学内容的充实和内化。研究苏州园林,就是研究苏州的文化历史。开设"苏州园林"陶艺校本课程,能使国家课程校本化、校本课程特色化。教师用陶艺的形式,能更加直观、立体地展现苏州园林的风貌。