在小学道德与法治课程中有效渗透中华优秀传统文化，能更好地培育家国情怀和文化传承意识，树立学生的文化自信。本文简要论述了在小学道德与法治课程教学中融合中华优秀传统文化教育的意义，分析了当前在道德与法治学科教学中渗透中华优秀传统文化的现状，就如何提升小学道德与法治课程教学中渗透中华优秀传统文化的成效，从四个维度提出了相关的措施，以作交流。
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