物理专业高等数学教学改革探讨——以喀什大学为例

作者：叶建国

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2016, 32(02): 20-22.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2016.02.009

• 高等数学
• 教学改革
• 物理学专业

借助教育心理学的一些理论,结合喀什大学的实际情况,从高等数学的教学内容、方法两个方面,来研究高等数学课程的教学改革问题,为提高高等数学的教学质量提供一些建议.