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摘要
城市设计所面对的问题是多层级、多维度和综合性的，全面的现状调查和场地分析是城市设计的基础工作。在当前可持续发展的前提下，对建成环境的存量改造是主要的更新方式。因此，面对日趋复杂的建成环境，有必要进行多维度的认知、有针对性的数据采集和可视化分析，系统认知框架的有效构建是城市设计教学体系的重要理论基础。认知体系的构建过程也是对建成环境场地条件问题的发现、筛选，乃至设计策略逐渐显现和明确的过程，对城市设计成果的导向起到关键的作用。
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单位建筑工程学院; 浙江科技学院
