<正>在小学语文教学中,为了提高课堂教学的效果和效率,我们通过开展小学语文的体验教学,让学生可以同时进行多重编码,从而帮助他们更好地理解和记忆,也更方便他们以后的信息提取,将学习的内容真正转化成自己的能力。由此可见,注重学习过程中的个性体验,培养学生自主探究能力,突出以人为本的思想,让语文的工具性与人文性和谐统一已成为当前阅读教学的重中之重,越来越受到广大语文教师的关注。所以接下来围绕体验性学习在小学语文教学中的
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