初中生物学体验式教学案例

作者：刘鹤; 包涵玮; 马红婷; 孙海明; 朱伟华^*

来源：中学生物教学, 2022, (03): 44-45.

• 初中生物学
• 体验式教学
• 案例

体验式教学作为一种重要的教育模式,在初中生物学课堂中,可以让学生积极主动地探索知识,有利于形成生物学学科核心素养。通过对体验式教学案例的设计和教学过程的实施,可以达到理想的教学效果。

• 单位
  北华大学