根据教育部义务教育英语课程标准(2011版),义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。英语教学逐渐由语言知识学习向综合语言运用能力、语言学习策略、良好文化意识和情感态度转变,关注于提高学生的语言运用能力。英语学科核心素养的提出,确定了英语课程改革的最新方向,其要素包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。在这一背景下,阅读对学生英语学科素养提升的作用就更加凸显。
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