高职药物制剂技术专业实践教学改革探究

作者：卞晓霞; 罗迪; 王文洁

来源：继续医学教育, 2020, 34(11): 3-4.

• 工匠精神
• 高等职业教育
• 药物制剂技术专业
• 实践教学体系
• 职业素养
• 形成性考核指标

鉴于目前高职药物制剂技术专业学生职业技能与职业素养不对等,职业素养培养流于表面,效果欠佳,无法满足新形势下制药行业对高素质技术技能人才需求的现状,文章以实践教学改革为切入点,通过分析培养高职药物制剂技术专业学生"工匠精神"的必要性,了解实践教学各阶段素质培养的重点,构建"工作岗位初识—专业技能提升—综合能力成长—顶岗实习实战"的实践教学体系,将"工匠精神"的培养融入各实践教学环节,素质培养贯穿于人才培养全过程。建立融入职业素质的形成性考核指标,实现职业技能和职业精神相统一,提高人才培养质量、提升专业内涵。

• 单位
  天津医学高等专科学校