如何在数学教学中引导小学生探究新知

作者：张琼瑛; 郑守艳

来源：安徽教育科研, 2022, (01): 71-72.

• 探究新知
• 小学生
• 数学问题
• 自由探索

引导小学生探究新知,首先要保护小学生的好奇心,其次要想方设法让学生产生好奇心,再次要引导学生发现问题,最后要关注课堂教学中出现的意外。小学数学教学是一门艺术,需要师生共同努力,只有积极探索新课堂模式,课堂才能充满活力。