以深度学习理念支持智慧学习环境平台的构建与应用

作者：柏梁春

来源：英语画刊(高级版), 2020, (22): 113-114.

<正>一、相关研究概述我国《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应当拘泥于预先设定的固定不变的程序,要鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定的要求。"传统的教学方式重视教学目标的完成、教学规律的实现,很大程度上限制了教师智慧的发挥,限制了学生创造力的发展。而义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,同时,促进学生整体人文素养的提高。