探索基于核心素养的聋生健康心理培养策略

作者：孙晓娟

来源：求知导刊, 2020, (15): 78-79.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.15.038

• 核心素养
• 聋生
• 健康心理
• 策略

良好的心理素质是每一个人健康发展的重要组成部分,心理健康教育是中小学生心理素质教育的核心部分,是全面发展学生核心素养的有力保证。文章阐述了聋生的心理特点,分析了聋生心理不健康的原因,然后着重从四个方面探索了基于核心素养的聋生健康心理培养策略。