小学数学核心素养导向的学业测评

作者：王永春

来源：小学教学研究, 2022, (28): 5-16.

• 核心素养
• 学业质量
• 学业测评

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出了核心素养目标，对学业质量进行了界定，把学业质量标准作为评价和考试命题的依据，并把核心素养作为评价学业质量的主要维度。基于此，本文分析了小学数学核心素养导向的学业测评的内涵、需要遵循的原则，给出了测评参考样题，便于教师理解和操作。