“高等数学”类课程立体化教材建设研究

作者：龚罗中

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (32): 45-46.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.11.018

• 高等数学
• 立体化教材
• 理论
• 实践

本文分析了目前“高等数学”立体化教材建设中存在的问题，介绍了几种常用的立体化教材建设的主要方式，提出了“高等数学”类课程立体化教材建设的合理化建议。

• 单位
  长沙师范学院