高中地理学习进阶策略研究

作者：王玉瑾

来源：中学地理教学参考, 2023, (15): 35-38.

• 学习进阶
• 核心素养
• 进阶策略

聚焦新时期高中地理学科特点,审视地理教学规律,加强学习进阶设计,要加强基本学情分析,找准学习进阶的起始点;强化课程标准解析,明确学习进阶的落脚点;创新地理教学教法,把握学习进阶的切入点。通过开展深度教学、项目研学、课程建设,推动知识和思维进阶,推动地理学科应用进阶,推动学科目标预期改善。