针对汉语言和汉语国际教育两个中文类专业的共性需求和个性需求,围绕思想政治教育、学风专业教育、专业技能拓展、课外学术训练、中华文化体验等主题板块,设计多元化、多层次、多类型的第二课堂项目,健全管理制度和管理办法,在实践中建立和完善第二课堂教学体系。
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