构成语文核心素养的四个方面是一个整体。“语言建构与运用”是语文核心素养的重要组成部分，也是语文素养整体结构的基础层面。在语文课程的学习中，学生语文运用能力的形成、思维品质与审美品质的发展、文化的传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验的建构过程中得以实现的。语言建构与运用的内在逻辑是积累言语资料，发现语言规律和创生言语行为。我们要重视“语文知识”的讲授，要有语文教学的“本体意识”。学生学科素养的提升关键在于“教师”。
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