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摘要
美国除了体制内的公办学校外,还存在着多样化的教育形式,如与体制内学校相对应的家庭学校、公校私营的特许学校、满足不同信教家庭需求的教会学校、专门培养具有某方面天赋的贫寒子弟的老虎伍兹学习中心。这些独特的办学形式满足了不同群体的受教育需求,丰富着美国的教育文化,也拓展了创办教育的多元化渠道。这对于解决我国基础教育的诸多困境提供了参考:联合多方社会力量开展教育,拓宽办学渠道;满足学生多样化发展需要,实施个性化教育;开设多种课程,增强课程特色;加强教育立法监督,保证基础教育良性发展。
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单位南京师范大学泰州学院
