系统科学理论观照下的高校教师科研业绩考评研究

作者：方宝

来源：黑龙江工业学院学报(综合版), 2019, 19(04): 32-36.

DOI：10.16792/j.cnki.1672-6758.2019.04.007

• 系统科学
• 高校教师
• 科研业绩
• 考评机制

系统科学理论所揭示的系统元素普遍联系及相互作用的基本规律,可以为高校教师科研业绩考评的改进提供重要启发。从系统建构的完整性分析,应进一步完善教师科研业绩考评机制的设置;从系统构成的多样性考虑,应进一步优化教师科研业绩分类考评的设计;从系统生成的动态性观察,应进一步更新教师科研业绩考评的指标体系。

• 单位
  广西中医药大学