随着教学改革进程的不断推进，传统的课堂教学模式已经无法满足学生全面发展的需求。为提升高中历史课堂教学质量，运用经验总结法简要分析高中历史课堂教学中存在的问题，并结合教学案例提出教师可以通过创设历史情境、重视史料研习、运用信息技术和关注教学评价等策略组织课堂教学活动，使学生更容易理解教材中的基本内容，不断提升历史探究深度，享受历史学习过程，取得理想的历史学科学习成果，发展历史学科核心素养。
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