促进深度学习的高中数学课堂教学途径的研究

作者：杨耘

来源：数学大世界(上旬), 2020, (02): 56.

• 高中数学
• 深度学习
• 教学途径
• 研究

高中数学教学中,深度学习不仅可加深学生对所学知识的理解,而且可明显提高学生的数学素养及各项能力,因此,教学中应加强对深度学习的认识,结合教学实践,积极寻找有效途径,促进深度学习的高效实施。