摘要

<正>4~6岁是幼儿绘画能力和动手能力发展的关键时期,也是想象力和创造力发展的黄金时期。正处于绘画象征期的幼儿能用线条和组合表征自己所感知到的事物,因此创造材料是幼儿学习、创造的中介与桥梁,更是活动能否成功的关键和基础,适宜的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。生活中,多种事物都可以成为幼儿想象创造的素材,教师应巧妙利用生活资源开展具有可持续性的美工活动,培养幼儿的创造力、审美力,促进幼儿形成良好的个性品质。