摘要

<正>阅读是促进学生理解与吸收知识的重要过程和方式,在阅读中,学生将知识印记在自己的头脑,进而加工并提升自己的语言运用能力。小学英语本身是一门外语,阅读自然成为学生提升自己实际水平的不二选择。但是,关于阅读,小学生依然存在一定的困境,需要引起英语教师的教学关注,并需要英语教师给予学生实际的指引。本文在多方面进行了举例与论证,希望可以最终提升小学生的英语阅读兴趣和能力。