我国内地的西藏班学生离开了他们的民族地区到内地进行学习，虽然他们在小学时已经学过了一些汉语，但是相较于他们的民族语言来说，汉语也算是一种外语，在这个基础之上他们还要进行英语学习，无疑又遇到了更大的难度。因此，需要通过对西藏班初中生英语阅读教学的现状进行分析，找到相关的解决策略。
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