例析思维模型在高三化学复习中的构建和应用

作者：邓长勇

来源：中学化学, 2020, (03): 52-55.

<正>高中化学教学中的模型大致可分为物理模型(如分馏塔装置模型)、数学模型(如化学方程式)、思维模型(如有效碰撞模型)。《普通高中化学课程标准(2017年版)》对《有机化学基础》模块的学业要求中指出能写出符合特定条件的同分异构体。同分异构体的书写要求学生具有较强的空间想象能力和逻辑思维能力。然而,考生在解答这类问题时往往感到棘手,缺乏思维的有序性。究其原因,也许在于有的教师在平时教学中没有将零散的知识进行整合,没