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摘要
为更好的助力于人工智能的发展,国内各高校积极兴建人工智能专业、人工智能学院等,欲充分发挥其在人工智能领域人才培养的作用。但快速成立的专业背后存在着人才培养体系与模式尚不成熟、教学资源匮乏、教师匮乏等问题。分析了人工智能人才需求的分类,明确不同类人才的专业需求,结合民办院校的办学定位、办学条件、学生层次、师资的水平,指出了民办高校推进人工智能专业建设的困难,给出了校企融合的分层培养人才培养体系,关注了专业的建设、教学资源的建设、师资的建设。
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单位吉林建筑大学城建学院
