科普教育工作已在我国开展多年,各级相关职能部门、各类科技教育机构的工作模式也在不断创新。不同地域结合当地实际情况有着不同的开展模式,文章以广西中小学生发明创造示范单位项目为案例进行深入研究,该项目的开展模式在全国范围内属少见,具有一定创新性及经验价值,意在全方位剖析项目在广西实施5年来的现状、成效、优势、经验总结等内容,最终对其他科技教育工作的发展提供有益的参考。
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