摘要

主辅修教学有利于复合型人才的培养 ,但作为一种新的教学模式仍存在某些弊病。文章以邯郸师范专科学校在化学教育专业实行的主辅修制为例 ,对这一教学模式进行了初步探讨 ,以期使主辅修教学模式更加完善、科学。

  • 单位
    邯郸学院