<正>当下,小学生发展核心素养已被教育部放在了课程改革进一步深化的基本地位,对于品德与社会学科来说,培养全面发展的人更是责无旁贷,也无疑为我们落实立德树人目标打开了一扇窗。那么,我们该怎样将其转变为学科核心素养呢?我们认为,在学校里面,学生的核心素养主要还是要通过教与学的过程来习得。我们以这一问题为中心,具体而言,就是要结合小学品德与社会学科,通过不同学科教学活动的开展和特色化的实践活动来实
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