摘要
目的探讨健康信念教育模式对结肠造口患者自我护理能力的影响。方法将80例结肠造口患者随机分为实验组和对照组各40例,实验组采用健康信念模式对患者进行健康教育,对照组实施常规健康教育。评价教育前后两组患者自我护理能力情况。结果出院时两组患者自我护理能力比较(P>0.05),差异无统计学意义;教育后6个月,实验组患者自我护理能力优于对照组,两组比较,P<0.01,差异具有统计学意义。结论运用健康信念教育模式可提高结肠造口患者的自我护理能力。
-
单位广东医学院附属医院