MOOC这种全新的网络在线教育模式,已完全被引入艺术类高等教育体系中,对我国高校教学改革产生了积极的影响。文章在分析了MOOC优势的基础上,结合混合式教学的特点,对《数字图形设计》课程进行了全面的改革和重建,提出在MOOC环境下如何运用互联网的教育环境,来优化本课程的教学效果。同时针对前端分析、线上和线下活动设计和教学评价三个方面,进行了详细的教学设计,以期提高课程教学质量和学生对课程的满意度。
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