教学四要素视角下中小学武术开展方略初探

作者：刘岩

来源：体育科技文献通报, 2018, 26(08): 123-124.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2018.08.056

• 教学
• 中小学
• 武术
• 方略

十六大以来,传统文化建设在各届全国人民代表大会中的比重不断增加。武术作为我国传统文化的重要组成部分,正迎来良好的生存空间与发展机遇。学校作为武术文化传承的重要场所,对武术文化的发展具有举足轻重的作用。本文从课程、教材、教师、学生四个方面,对学校武术的开展现状与问题进行了分析,并提出了相应对策。

• 单位
  河南大学