探讨分层教学法在小学英语教学中的应用

作者：梁玉婷

来源：校园英语, 2018, (08): 143.

• 分层教学
• 小学英语
• 教学
• 应用

学生的基础成绩不同,对知识的理解和掌握能力也有着很大差异。同一节英语课,基础成绩好的同学,可以跟上老师上课进度,对于基础差的同学,听课十分吃力,完全跟不上老师的进度。通过分层教学法能够很好的解决这一问题,提高学生的英语成绩。