努力让英语课堂成为学生“心智”提升的地方

作者：陈美涛

来源：校园英语, 2021, (49): 121-122.

• 英语课程标准
• 工具性和人文性的统一
• 提升心智

在英语教育界,对英语课程性质的认识也经历了从以知识性为主到知识与技能并重再到工具性和人文性并重的过程。教师传授知识绝不意味着仅仅展现教材上现成结论和现成论证在形式上的汇聚,而应重在揭示隐含在其中的精彩又独特的思维过程,并引导学生的思维深入到知识的发现或再发现的过程中。