为了改变形态学实验受时间和空间限制的现状，降低形态学实验成本，河南大学基础医学院在传统形态学实验课的基础上建设形态学数字化教学平台，其包括切片库的建设、知识点的建设、班级管理和学生管理的建设及考核管理系统的建设。建设形态学数字化教学平台，将其应用于实验教学，突破了时空的固定界限，促进了形态学各学科的融合，可进行全过程学习进度跟踪与评价，激发了学生自主学习的兴趣，提高了形态学实验的教学质量。
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