临界生已经成为了高中阶段中的重要学生类型之一,所以想要帮助临界生实现更好的发展,要求教师要把握好学生的心理,通过采取有针对性的帮助与指导,以此来满足学生的发展需求。因此,在教学中要做好学生的关注工作,将学生作为重点研究对象,实现教育的目标。