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摘要
全球一体化格局下，英语人才的培养工作被推上日程。与高中英语、初中英语不同的是，高职英语具有较高的专业性，且较为复杂，对学生而言学习起来比较困难。翻转课堂的出现，为学生更好学习英语知识、掌握英语各项技能提供了契机，这一教学模式相比传统教学模式更加灵活、独特，可以吸引学生注意力并强化其上课专注力，学生的综合能力素养可以得到培养。本文就翻转课堂教学模式在高职英语教学中的运用进行详细分析，旨在更好地提高高职院校的英语教学水平。
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单位湖南汽车工程职业学院
