记一堂生命教育“好课”

作者：唐金梅

来源：中学政治教学参考, 2021, (26): 46-48.

• 生命教育
• 教学情境
• 情境问题

一堂好的生命教育课,应以学生思维逻辑为本进行教学设计,并在此基础上创设有效教学情境和问题;课堂教学推进过程中应眼中有人,关切每一个个体生命;教育过程既体现对生命命题的理性之思,又饱含对真实个体的温暖关照。