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摘要
为了推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入校园，推动校园文化和党建工作双向强化，本研究通过对相关文献的整理分析，寻找高职院校校园文化与学生党建工作中的交叉点，并以此切入，探寻高职院校校园文化对学生党员发展质量的影响。首先，结合高职院校特点构建高职院校校园文化评价体系及其与学生党员发展质量的关系模型。然后，运用SPSS软件对收集的数据进行分析，并据此提出优化校园物质文化、提炼校园精神文化、规范校园行为文化、贯彻校园制度文化、融合校园特色文化的建议。
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单位衢州职业技术学院
